【章】の例文_5
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<章の韓国語例文>
중요한 문장에 밑줄을 그으세요.
重要な文に下線を引きなさい。
이것이 즉 이 글의 핵심입니다.
これがすなわちこの文の核心です。
문장을 쓸 때에는 단어의 오용에 주의할 필요가 있습니다.
を書くときには、言葉の誤用に注意する必要があります。
번역자의 일은, 다른 언어의 문장을 상대 언어로 바꾸는 것입니다.
翻訳者の仕事は、異なる言語の文を相手の言語に変換することです。
구두점은 문장의 끝에 찍는다.
句点は文の終わりに打つ。
문장을 적을 때, 구두점은 중요한 의미를 지닙니다.
を書く時、句読点は重要な意味を持ちます。
전쟁에 참가하여 국가로부터 무공훈장을 받았다.
戦争に参加して、国家から武功の勲をもらった。
명사는 문장을 구성하는 중요한 요소다.
名詞は文を構成する重要な要素だ。
미국 유학을 위해 영어 문장을 외우거나 독해 문제를 풀어요.
アメリカ留学のために、英語の文を覚えたり、読解問題を解きます。
유엔 헌장 제 7장은 국제 평화를 파괴하거나 침략 행위가 있는 경우 분쟁의 억지와 평화 회복을 위한 무력 행사를 인정하고 있다.
国連憲第7は、国際平和を破壊したり、侵略行為があった場合、紛争の抑止・平和回復のための武力行使を認めている。
유엔의 설립 목적과 헌장대로 국제적 가치를 실현해 나갈 수 있기를 기대한다.
国連の設立目的と憲に則り、国際的価値を実現していけることを期待する。
상대방의 상황을 조롱하는 글을 올렸다.
相手の状況を嘲笑する文を掲載した。
작가의 글은 유려하고 세련됐으나 입은 거칠다.
作家の文は流麗で洗練されているが口は荒い。
생전에 쓴 글을 모아 제자들이 책으로 엮었습니다.
生前に書いた文を集め、弟子たちが本にしました。
글의 성패는 첫 문장에서 판가름 난다.
の成否は最初の文で勝負がつく
간결하고 절제된 문장의 연설을 썼다.
簡潔で、節制された文の演説を書いた。
몇 년 전 읽었던 글귀가 계속 생각 났습니다.
何年前に読んだ、文をずっと思い出しました。
짧지만 여운이 긴 글입니다.
短いが、余韻が長い文です。
선생님은 나에게 노트와 연필을 선물하면서 글을 써보라고 했다.
先生は僕にノートと鉛筆をプレゼントして文を書いてみるように言った。
글을 다듬다.
を練る。
글을 쓰다.
を書く。
그당시 일병 계급장을 달고 서부전선 GOP 부대에서 복무하고 있었다.
その当時、一等兵階級をぶら下げて西部前線GOP部隊に服務していた。
계급에 따라 계급장이 정해져 있다.
階級に応じ階級が定められている。
계급장을 달다.
階級をつける。
완장을 두르다.
をつける。
완장을 차다.
をつける。
성문법은 문장화된 법으로 헌법,조약,법률,명령,조례 등이 있습니다.
成文法は文化された法で、憲法、条約、法律、命令、条例などがあります。
번역기를 사용해 문장을 번역해 봤다.
翻訳機を使って文を訳してみた。
기계 번역은 문장을 자동적으로 번역한다.
機械翻訳は、文に自動的に翻訳する。
견장을 달다.
をつける。
문장이나 문자가 잘못된 점을 고치는 것을 개정이라 한다.
や文字の間違いを正すことを改訂という。
복잡한 문장을 독해하다.
複雑な文を読解する。
이 문장은 작가의 주장을 단적으로 표현하고 있다.
この文は彼の主張を端的に表現している。
문장의 단어와 단어의 사이는 띄어쓰는 것을 원칙으로 한다.
の単語と単語の間は、原則的に分けて書くことを原則にする。
표어란, 한 집단의 행동이나 판단에 있어서 기준,규범,지침,이념을 간결하게 표현한 문장이나 문구다.
標語とは、ある集団の行動や判断における基準、規範、指針、理念を、簡潔に表した文や句である。
한문 투의 문장
漢文調の文
문장 부호는 글을 이해하는 데에 도움을 주기 위해 사용된다.
の符号は、文字を理解するのを手助けするために使われる。
작가는 글을 짓고 디자이너가 그림을 그려요.
作家は文を作り、デザイナーが絵を描きます。
글을 완성하고 나서 제목을 달다.
を完成させてから題名を付ける。
글을 싣다.
を載せる。
문장을 읽을 때 행간을 읽는 것는 중요하다.
を読む際に行間を読むことが大事だ。
문장을 쓸 때는 반드시 단락을 의식하십시오.
を書くときには必ず段落を意識してください。
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韓日辞書(子音順)

 
 
 
 
 
 

日韓辞書(50音順)

 
 
 
 
 
 
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