【生】の例文 _211韓国語 Kpedia

＜生の韓国語例文＞

・	동물 실험은 인간의 생명을 연장하는 데 기여한다.
	動物実験は人間の生命を延長するのに寄与する。
・	선생님은 무질서한 사회를 구할 수 있는 것은 교양이라고 주장했다.
	先生は、無秩序の社会を救うのは教養であると説いた。
・	인간답게 사는 게 내 꿈이다.
	人間らしく生きるのが俺の夢だ。
・	밀레니엄 세대는 1980년대부터 2000년대에 태어난 새로운 가치관을 갖는 세대를 말한다.
	ミレニアル世代は、1980年代から2000年代生まれの、新しい価値観を持つ世代を指します。
・	포유류나 조류는 항온 동물이고 곤충이나 양생류, 어류는 변온 동물입니다.
	哺乳類や鳥類は恒温動物、虫類や両生類、魚類は変温動物です。
・	세계에는 25000종 이상의 어종이 생식하고 있다고 합니다.
	世界には25000種以上の魚類が生息していると言われる。
・	그는 대학에서 문제 학생으로 낙인이 찍혀 졸업을 할 수가 없었다.
	彼は、大学で問題学生のレッテルを貼られ卒業ができなかった。
・	어느 순간부터 편견을 갖고 색안경을 쓰고 보는 경향이 생긴 것 같아요.
	ある時から偏見を持って、色眼鏡で見る傾向が生まれたと思いますね。
・	건강의 유지는 행복하며 건전한 인생을 보내는데 있어서 불가피합니다.
	健康の維持は幸福で健全な人生をおくるうえで欠かせません。
・	사람은 반드시 매일 죽음을 향해 살고 있습니다.
	人は必ず「死」に毎日向かって生きております。
・	세계는 모든 사람이 충분히 먹을 수 있을 만큼의 식료는 생산하고 있습니다.
	世界ではすべての人が十分に食べられるだけの食料は生産されています。
・	바다나 하천의 생물인 새우를 육상에서 양식한다.
	海や河川の生き物であるエビを、陸上で養殖する。
・	한방약은 한방 의학에 근거하여 천연물인 생약을 두 종류 이상 조합해서 만들어진 약입니다.
	漢方薬は漢方医学に基づいて、天然物である生薬を2種類以上組み合わせて作られた薬のことです。
・	정신이나 신체의 장해로 인해 일상생활이나 사회생활에 상당한 제한을 받는 사람을 장애인이라고 부른다.
	精神や身体の障害により、日常生活や社会生活に相当な制限を受ける者を障害者と呼ぶ。
・	르네상스 시대에 싹튼 자연과 인간에 대한 관심은 비약적으로 자연과학의 발전을 촉진시켰다.
	ルネサンスの時代に芽生えた自然や人間への関心は、飛躍的に自然科学の発達を促します。
・	사람은 물 없이 어느 정도 살 수 있을까?
	人は水なしでどれくらい生きられるのか。
・	중학생인 아들과 캐치볼을 하면서 지냅니다.
	中学生の息子とキャッチボールをして遊んでいます。
・	처음으로 답안을 작성하는 학생이나 답안 작성에 익숙하지 않는 학생도 많다.
	初めて答案を書く学生や答案の作成に慣れていない学生も多い。
・	일상 생활에서 계속 무리를 하면 마음의 밸런스가 무너지기 싶습니다.
	日々の生活で無理が続くと、こころのバランスが崩れやすくなります。
・	산과 알카리를 섞으면 물과 염이 생성된다.
	酸とアルカリを混ぜると水と塩が生成する。
・	당사는 이른바 양산품을 대량 생산하기 위한 제조 라인을 가지고 있습니다.
	当社は、いわゆる量産品を大量生産するための製造ラインを持っています。
・	아들은 몇 년생입니까?
	息子さんは何年生ですか？
・	육 학년에 20명 있어요
	６年生に２０人います。
・	나는 사 학년입니다.
	私は4年生です。
・	그는 그 때 오 학년이었습니다.
	彼はその時、5年生でした。
・	몇 학년이에요?
	何年生ですか？
・	저는 고등학교 3학년이에요.
	私は、高校3年生です
・	연세대학교 3학년입니다.
	延世大学の３年生です。
・	인생 처음으로 민머리를 해 봤습니다.
	人生で初めて坊主頭にしてみました。
・	그는 열심히 일한다. 그럼으로(써) 삶의 보람을 느낀다
	彼は頑張って仕事する。そうすることで生きがいを感じる。
・	일본에 처음 온 한국 유학생들은 지진에 익숙해 있지 않다.
	日本に初めて来た韓国留学生達は自身に慣れてない。
・	산지 직송으로 생산자와 소비자가 직접 거래할 수 있게 되었다.
	産地直送で、生産者と消費者が直接に取引を行うことできた。
・	생산설비란, 제품을 만들기 위한 기계를 보다 효율적으로 가동시키는 기계입니다.
	生産設備とは、製品を作るための機械を、より効率的に稼働させるための機械です。
・	한 반에는 약 30명 정도의 학생들이 있습니다.
	一クラスには約３０名の学生たちがいます。
・	그는 중학교 졸업 후 구두 만드는 외길 인생을 걸어왔다.
	彼は中学卒業後、靴一筋の人生を歩んできた。
・	생포란 사람이나 동물을 산 채로 붙잡는 것을 말한다.
	生け捕りとは、人や動物を生きたまま捕らえることをいう。
・	인생은 불평등하다. 왜 나는 행운을 잡을 수 없는 것일까.
	人生は不公平だ。なぜ私は幸運をつかめないのだろう。
・	대규모 재해 발상 시, 적십사는 본사・지부와 협력하여 곧바로 구호활동을 전개합니다.
	大規模災害発生時、赤十字は本社・支部が協力し、直ちに救護活動を展開します。
・	방귀는 누구에게도 발생하는 생리현상입니다.
	おならは誰にでも起こる生理現象です。
・	삶의 터전을 닦는 것은 인간의 아름다운 본능이다.
	生活の基盤を磨くことは人間の美しい本能である。
・	열심히 일을 하지 않고서야 어떻게 돈을 벌 수 있겠니?
	一生懸命仕事しないでどうやってお金を稼ぐことができるか?
・	나는 선생님 앞에서 머무적머무적 말도 제대로 못했다.
	僕は先生の前でもじもじして言葉もろくにかけられなかった。
・	우승을 노리고 열심히 연습한다.
	優勝を目指して一生懸命練習する。
・	한국에서는 귀 빠진 날에 보통 집에서 미역국을 먹는다.
	韓国では生まれた日に、普通家でわかめスープを食べます。
・	오늘은 내 귀빠진 날이다.
	今日は私が生まれた日だ。
・	학생시절에는 돈이 없어서 눈물로 보냈습니다.
	学生時代はお金がなくて泣き暮らしていました。
・	언제나 가슴을 펴고 자신감을 갖고 살아라.
	いつでも胸をはり，自信感を持ち生きなさい。
・	개나리를 한 아름 꺾어다가 집에 꽂아 둬야지.
	レンギョウを一抱え積んで家に生けて置かなきゃ。
・	선생님은 학생들에게 자신감과 자존감을 불어넣는다.
	先生は、学生たちに自信と自尊心を吹き込む。
・	이렇게 사는 것은 죽느니만 못해요.
	このように生きるよりは死んだ方がましですよ。

[<] 211 212 213 214

(211/214)

韓日辞書（子音順）

日韓辞書（５０音順）