＜文の韓国語例文＞
| ・ | 문학 작품의 첫머리가 독자에게 깊은 인상을 줍니다. |
| 文学作品の冒頭が、読者に深い印象を与えます。 | |
| ・ | 한국 문화에 관심을 갖게 된 동기가 무엇인가요? |
| 韓国文化に関心を持つようになった動機は何でしょうか？ | |
| ・ | 경영자와 사원의 커뮤니케이션이 기업 문화를 형성합니다. |
| 経営者と社員のコミュニケーションが、企業文化を形成します。 | |
| ・ | 문방구에서 편리한 화이트보드를 발견했어요. |
| 文房具屋で便利なホワイトボードを見つけました。 | |
| ・ | 학교 매점에서 문방구를 샀다. |
| 学校の売店で文房具を買った。 | |
| ・ | 생선 가게에서 모둠회를 주문했어요. |
| 魚屋で刺身盛り合わせを注文しました。 | |
| ・ | 서점에서 문학상 수상작을 샀어요. |
| 本屋で文学賞受賞作を買いました。 | |
| ・ | 서점에서 문방구도 파나요? |
| 本屋で文房具も売っていますか？ | |
| ・ | 서점은 단지 책을 파는 곳이 아니라 동네 문화 공간이다. |
| 本屋は単に本を売るところではなく、街の文化空間である。 | |
| ・ | 학창시절에 시인을 꿈꿨던 열정적인 문학 소년이었다. |
| 学生時代に詩人を夢見ていた情熱的な文学少年だった。 | |
| ・ | 그 괴문서가 논란거리입니다. |
| その怪文書が議論の的です。 | |
| ・ | 괴문서가 사람들을 현혹시키고 있어요. |
| 怪文書が人々を惑わせています。 | |
| ・ | 괴문서 정보는 믿기 어려워요. |
| 怪文書の情報は信じがたいです。 | |
| ・ | 그 괴문서가 진실인지 의심스럽습니다. |
| その怪文書が真実か疑わしいです。 | |
| ・ | 괴문서 내용을 확인하고 있어요. |
| 怪文書の内容を確認しています。 | |
| ・ | 누가 괴문서를 보내왔는지 궁금합니다. |
| 誰が怪文書を送ってきたのか気になります。 | |
| ・ | 괴문서가 불안을 부추기고 있습니다. |
| 怪文書が不安を煽っています。 | |
| ・ | 괴문서에는 암호 같은 것이 적혀 있어요. |
| 怪文書には暗号のようなものが書かれています。 | |
| ・ | 괴문서 발신자를 찾고 있어요. |
| 怪文書の発信者を探しています。 | |
| ・ | 괴문서가 많은 소문을 불러일으키고 있어요. |
| 怪文書が多くの噂を呼んでいます。 | |
| ・ | 괴문서에는 수수께끼 같은 말이 적혀 있습니다. |
| 怪文書には謎めいた言葉が書かれています。 | |
| ・ | 괴문서가 익명으로 도착했어요. |
| 怪文書が匿名で届きました。 | |
| ・ | 괴문서에 기록된 정보는 불확실합니다. |
| 怪文書に記された情報が不確かです。 | |
| ・ | 이 괴문서는 수수께끼가 많아요. |
| この怪文書は謎が多いです。 | |
| ・ | 괴문서가 세상을 떠들썩하게 하고 있어요. |
| 怪文書が世間を騒がせています。 | |
| ・ | 괴문서를 읽어봤어요. |
| 怪文書を読んでみました。 | |
| ・ | 괴문서 내용이 섬뜩합니다. |
| 怪文書の内容が不気味です。 | |
| ・ | 누가 괴문서를 썼을까요? |
| 誰が怪文書を書いたのでしょう？ | |
| ・ | 괴문서가 도착했습니다. |
| 怪文書が届きました。 | |
| ・ | 우리 당 후보자를 비방하는 괴문서가 나돌고 있다. |
| 我が党の候補者を中傷する怪文書が出回っている。 | |
| ・ | 어휘력이 있는 사람일수록 어려운 문장을 읽을 수 있다. |
| 語彙力のある人ほど、難しい文章を読むことができる。 | |
| ・ | 글을 쓸 때 어휘가 중요합니다. |
| 文章を書くときに語彙が大切です。 | |
| ・ | 어휘를 사용해서 문장을 작성했어요. |
| 語彙を使って文章を作成しました。 | |
| ・ | 일본의 문화와 나데시코는 깊은 관련이 있네요. |
| 日本の文化となでしこは深い関係がありますね。 | |
| ・ | 그 신작 소설은 문학계의 거물 작가에 의한 것이다. |
| その新作小説は文学界の大物作家によるものだ。 | |
| ・ | 사장님은 기업문화를 중요하게 생각하고 있습니다. |
| 社長が企業文化を大切にしています。 | |
| ・ | 이 구전은 통계적으로 볼 때 미신이라고 단정하는 연구 결과를 논문으로 발표했다. |
| この言い伝えは，統計的にみて迷信だと断定する研究結果を論文に発表した。 | |
| ・ | 그의 소설은 문장은 아직 서툴지만 내용은 매우 좋다. |
| 彼の小説は文章はまだ下手だが、内容はとてもよい。 | |
| ・ | 아무리 문법을 공부해 봤자 말을 안 하면 한국어는 늘지 않는다. |
| いくら文法を勉強したところで、話さなければ韓国語は上手にならない。 | |
| ・ | 흑인의 문화를 존중하는 것이 우리의 사명입니다. |
| 黒人の文化を尊重することが私たちの使命です。 | |
| ・ | 흑인 문화를 배우면 시야가 넓어집니다. |
| 黒人の文化を学ぶことで視野が広がります。 | |
| ・ | 흑인의 문화는 다양성으로 가득 차 있습니다. |
| 黒人の文化は多様性に満ちています。 | |
| ・ | 그는 흑인의 문화에 깊은 이해가 있습니다. |
| 彼は黒人の文化に深い理解があります。 | |
| ・ | 일본인의 음식 문화는 다양합니다. |
| 日本人の食文化は多様です。 | |
| ・ | 폐쇄적인 문화가 조금씩 바뀌고 있어요. |
| 閉鎖的な文化が少しずつ変わっています。 | |
| ・ | 폐쇄적인 조직 문화를 재검토하고 있어요. |
| 閉鎖的な組織文化を見直しています。 | |
| ・ | 회사 문화가 폐쇄적이라 아쉽습니다. |
| 会社の文化が閉鎖的で残念です。 | |
| ・ | 독후감을 쓰는 시간은 저에게 특별한 즐거움입니다. |
| 読書感想文を書く時間は、私にとって特別な楽しみです。 | |
| ・ | 독후감을 쓰기 전에 다시 한 번 책을 읽었습니다. |
| 読書感想文を書く前に、もう一度本を読み返しました。 | |
| ・ | 독후감을 쓰면 자신의 성장을 실감할 수 있습니다. |
| 読書感想文を書くと、自分の成長を実感できます。 |