【学】の例文_11
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<学の韓国語例文>
학교와 학원이 주객전도된 지금 교육의 현실.
校と塾が主客転倒した今の教育の現実。
유아기에는 놀이가 중요한 학습이다.
幼児期には遊びが重要なびだ。
이 기념관은 과학자의 이름을 따서 지었다.
この記念館は科者の名前にちなんで建てられた。
이 학교는 설립자의 이름을 따서 지었다.
この校は設立者の名前にちなんで名付けられた。
창시자의 노력 덕분에 이 학문이 발전했다.
創始者の努力のおかげでこの問が発展した。
과학적 방법론의 창시자로 알려진 인물이 있다.
的方法論の創始者として知られている人物がいる。
그는 현대 심리학의 창시자로 여겨진다.
彼は現代心理の創始者とされている。
아싸! 원하는 대학교에 합격했어!
やったー!希望の大に合格した!
미성숙할 때는 무리하지 말고, 배우는 것이 중요하다.
未熟なうちは無理をせず、んでいくことが大事だ。
흉곽 해부학을 배우는 것은 중요하다.
胸廓の解剖ぶことは重要だ。
아이들은 지구본을 사용하여 지리를 배우고 있다.
子供は地球儀を使って地理をんでいる。
여러 독지자들이 장학금을 기부했다.
多くの篤志家が奨金を寄付した。
유물은 고고학 연구에서 중요한 역할을 한다.
遺物は考古の研究で重要な役割を果たす。
고대사는 인간 문명의 시작을 이해하는 중요한 학문입니다.
古代史は人類文明の始まりを理解する重要な問です。
황태자는 어린 시절부터 왕의 역할을 배워왔어요.
皇太子は幼い頃から王の役割をんできました。
근대사 연구는 역사학에서 중요한 분야입니다.
近代史の研究は歴史において重要な分野です。
근대의 과학 발전은 인류의 삶을 크게 변화시켰습니다.
近代の科の発展は人類の生活を大きく変えました。
근대 철학은 이성적 사고와 과학적 접근을 중요시했습니다.
近代哲は理性的思考と科的アプローチを重要視しました。
근대 문학은 현실을 반영하는 작품들이 많았습니다.
近代の文は現実を反映する作品が多かったです。
역사학자들은 사료를 바탕으로 연구를 진행합니다.
歴史者たちは史料を基に研究を進めます。
대학교 앞에 셋방이 많아요.
の前には貸間がたくさんあります。
학술 논문은 사실에 근거한 증거를 제시해야 해요.
術論文は、事実に基づいた証拠を提示することが求められます。
학술 논문을 발표하는 것은 학문적 경력에 중요합니다.
術論文を発表することは、問的なキャリアにとって重要です。
학술 논문은 다른 연구자에게도 영향을 미칠 수 있어요.
術論文は、他の研究者に対しても影響を与えることがあります。
이 학술 논문은 많은 학자들에게 인용되고 있어요.
この術論文は多くの者に引用されています。
나는 학술 논문 작성 방법에 대해 배우고 있어요.
私は術論文の執筆方法についてんでいます。
이 학술 논문은 최신 연구 결과를 반영하고 있어요.
この術論文は、最新の研究結果を反映しています。
학술 논문을 쓰려면 많은 시간과 노력이 필요해요.
術論文を書くには多くの時間と努力が必要です。
그는 학술 논문을 여러 편 발표했어요.
彼は術論文をいくつか発表しています。
학술 논문의 집필에는 엄격한 규정이 있습니다.
術論文の執筆には厳格な規定があります。
이 학술 논문은 매우 유명한 연구자에 의해 작성되었어요.
この術論文は非常に有名な研究者によって書かれました。
우리의 연구 논문은 다음 달 학회에서 발표될 예정입니다.
私たちの研究論文は、来月の会で発表される予定です。
그는 대학에서 연구 논문을 발표했어요.
彼は大で研究論文を発表しました。
정수장의 공장을 견학했어요.
浄水場の工場を見しました。
결혼하고 새댁이 되면, 많은 것을 배워야 한다.
結婚して新妻になると、たくさんのことをばなければならない。
상법을 배우기 위해 법학부에 진학했다.
商法をぶために法部に進した。
오늘 학교에서 백일장이 열렸어요.
今日、校で作文大会が開かれました。
새로운 학문 분야를 창시한 인물입니다。
新たな問分野を創始した人物です。
철학자가 이 이론을 창시했습니다。
者がこの理論を創始しました。
근대 경제학을 창시한 사람은 애덤 스미스입니다.
近代経済を造ったのはアダム・スミスです。
그 학자는 독자적인 이론을 창시했습니다。
その者は独自の理論を造りました。
여행 가는 김에 미술관도 구경하고 왔어요.
旅行のついでに、美術館も見してきました。
대학교를 졸업한 후에 세를 살 계획이에요.
を卒業した後、賃貸に住むつもりです。
이 책은 관용구를 배우는 데 도움이 됩니다.
この本は慣用句をぶのに役立ちます。
교육자로서의 어록은 학문의 지침으로 매우 중요합니다。
教育者としての語録は、びの指針として非常に重要です。
학자의 어록은 종종 학문의 길잡이가 됩니다.
者の語録は、しばしば問の道しるべとなります。
제분 공장을 견학했습니다.
製粉工場を見しました。
할머니께서는 내가 학교에 갈 때마다 챙겨주신다.
おばあさんは、私が校に行くたびに面倒を見てくれる。
성적표는 학교의 온라인 시스템에서 확인할 수 있어요.
成績表は校のオンラインシステムで確認できます。
팀플레이를 통해 많은 것을 배웠어요.
チームプレーを通じて多くをびました。
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韓日辞書(子音順)

 
 
 
 
 
 

日韓辞書(50音順)

 
 
 
 
 
 
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