＜との韓国語例文＞
| ・ | 제멋대로 굴면 주위와의 관계가 나빠질 수 있습니다. |
| わがままを言うと、周囲との関係が悪くなることがあります。 | |
| ・ | 제멋대로 굴면 주변이 곤란할 수도 있습니다. |
| わがままを言うと、周りが困ることもあります。 | |
| ・ | 제멋대로 구는 것은 아이의 성장의 일환입니다. |
| わがままを言うことは、子供の成長の一環です。 | |
| ・ | 떼쓰는 것은 때로는 필요한 일입니다. |
| 駄々をこねるのは、時には必要なことです。 | |
| ・ | 아이가 자꾸 이것저것 사달라고 떼쓴다. |
| 子供がしきりにあれこれ買ってくれとわがまま言う。 | |
| ・ | 떼를 쓰는 것은 커뮤니케이션의 일환입니다. |
| 駄々をこねることは、コミュニケーションの一環です。 | |
| ・ | 떼를 쓰는 것으로 아이는 자신을 주장합니다. |
| 駄々をこねることで、子供は自分を主張します。 | |
| ・ | 떼를 쓰는 것은 때때로 스트레스 발산이 됩니다. |
| 駄々をこねることは、時にストレス発散になります。 | |
| ・ | 떼를 쓰는 것은 때로는 필요한 일입니다. |
| 駄々をこねるのは、時には必要なことです。 | |
| ・ | 딸은 이것도 갖고 싶다고 저것도 갖고 싶다고 떼를 쓴다. |
| 娘はあれもほしい、これもほしいと駄々をこねている。 | |
| ・ | 딸은 요즘 유치원에 가기 싫다고 떼를 쓴다. |
| 娘はこのところ幼稚園に行きたくないと駄々をこねる。 | |
| ・ | 징징 우는 소리로 떼를 쓰다. |
| ぶつぶつと泣く声で駄々をこねる。 | |
| ・ | 사바나는 건기와 우기가 있습니다. |
| サバンナは乾季と雨季があります。 | |
| ・ | 가을이면 억새가 아름답게 자라요. |
| 秋になるとススキが美しく育ちます。 | |
| ・ | 억새 이삭을 사용하여 예술 작품을 만들었습니다. |
| すすきの穂を使ってアート作品を作りました。 | |
| ・ | 억새가 피면 가을이 오는 것을 느낍니다. |
| すすきが咲くと秋の訪れを感じます。 | |
| ・ | 새끼가 무사히 자라기를 바라고 있어요. |
| ヒナが無事に育ってくれることを願っています。 | |
| ・ | 부화한 새끼는 부모와 함께 행동합니다. |
| 孵化した雛は親と一緒に行動します。 | |
| ・ | 부화하는 과정이 너무 재미있어요. |
| 孵化する過程がとても面白いです。 | |
| ・ | 부화한 새끼는 매우 귀여워요. |
| 孵化した雛はとてもかわいいです。 | |
| ・ | 떡을 구우면 바삭바삭해져요. |
| 餅を焼くとカリカリになります。 | |
| ・ | 떡을 구우면 부글부글 부풀어 오릅니다. |
| 餅を焼くとプクッと膨らみます。 | |
| ・ | 떡은 선물로도 좋습니다. |
| 餅は、贈り物としても喜ばれます。 | |
| ・ | 떡을 이용한 디저트가 인기입니다. |
| 餅を使ったデザートが人気です。 | |
| ・ | 간식으로 떡을 자주 먹어요. |
| 間食としてお餅をよく食べます。 | |
| ・ | 부하는 외근만 나가면 함흥차사야. |
| 部下は外回りに出かけると、いつも鉄砲玉のように戻ってこないんだよ。 | |
| ・ | 사자성어를 익히는 것은 언어 능력을 향상시키기 위한 한 가지 방법입니다. |
| 四字熟語を覚えることは、言語能力を向上させるための一つの方法です。 | |
| ・ | 이 책에는 다양한 사자성어 해설이 실려 있어 매우 참고가 됩니다. |
| この本には、さまざまな四字熟語の解説が載っていてとても参考になります。 | |
| ・ | 사자성어를 사용함으로써 문장이 더욱 세련된 느낌을 줍니다. |
| 四字熟語を使うことで、文章がより洗練された印象になります。 | |
| ・ | 선생님은 수업에서 사자성어를 사용함으로써 학생들의 흥미를 끌었습니다. |
| 先生は授業で四字熟語を使うことで、生徒の興味を引きました。 | |
| ・ | 사자성어를 배우는 것은 한국어의 이해를 깊게 하는 데 매우 도움이 됩니다. |
| 四字熟語を学ぶことは、韓国語の理解を深めるのに非常に役立ちます。 | |
| ・ | 사자성어를 사용하여 표현을 풍부하게 하는 것이 중요하다. |
| 四字熟語を使って、表現を豊かにすることが大切だ。 | |
| ・ | 사자성어를 익히면 한국어 공부에 도움이 됩니다. |
| 四字熟語を覚えることは、韓国語の勉強に役立ちます。 | |
| ・ | 친구랑 절차탁마해서 서울대학교에 입학했습니다. |
| 友達と切磋琢磨してソウル大学に入学しました。 | |
| ・ | 지행합일이란 아는 것보다 실천하는 것을 중시하는 의미다. |
| 知行合一とは、知ることよりも実践することを重視する意味だ。 | |
| ・ | 올해도 다사다난한 한 해였다. |
| 今年もいろんなことが起きた一年だった。 | |
| ・ | 이번 공연에는 특별한 게스트가 출연합니다. |
| 今回の公演では特別なゲストが出演します。 | |
| ・ | 공연 티켓은 금방 매진되었습니다. |
| 公演のチケットはすぐに売り切れました。 | |
| ・ | 티켓 판매가 예상보다 뜨거워 공연 시장이 놀라고 있다. |
| チケット販売が予想よりも盛り上がって、公演市場が驚いている。 | |
| ・ | 공연 티켓을 구하고 있어요. |
| 公演チケットを探しています。 | |
| ・ | 천편일률적인 성냥갑 모양의 아파트에 싫증이 난다. |
| 千編一律的なマッチ箱形のアパートに飽きを感じる。 | |
| ・ | 오리무중이란, 방침이나 예상이 서지 않아 어찌할 바를 모르는 것을 표현한다. |
| 五里霧中とは、方針や見込みが立たなく途方にくれることを表す。 | |
| ・ | 오리무중은 전망이나 방침이 전혀 서지 않는 것을 말한다. |
| 五里霧中は、見通しや方針がまったく立たないことをいう。 | |
| ・ | 초지일관이란, 처음 마음에 정한 의지를 마지막까지 일관하는 것입니다. |
| 初志貫徹とは、初めに心に決めた志を最後まで貫くことです。 | |
| ・ | 초지일관은 좌우명으로 인기 있는 말입니다. |
| 初志貫徹は、座右の銘として人気のある言葉です。 | |
| ・ | 한국인에 있어서 음악이란 희로애락을 표현하는 수단의 하나입니다. |
| 韓国人にとって音楽とは喜怒哀楽を表現する手段のひとつです。 | |
| ・ | 5년 동안 와신상담 끝에 다시 사장으로 취임하게 되었다. |
| 5年間臥薪嘗胆の末再び社長として就任した。 | |
| ・ | 허락을 얻기 위해 삼고초려와 읍소를 마다하지 않았다. |
| 承諾を得るために、三顧の礼と泣訴も厭わなかった。 | |
| ・ | 그들을 보면 자신과 같은 처지의 동병상련을 느낀다. |
| 彼らを見ると自身と同じ立場の同病相憐れむを感じる。 | |
| ・ | 삼라만상의 이치와 삶의 존재 의미를 배우다. |
| 森羅万象の理知と人生の存在の意味を学ぶ。 |