＜図の韓国語例文＞
| ・ | 이 지도의 개정판은 매우 상세하다. |
| この地図の改訂版は非常に詳細だ。 | |
| ・ | 그는 새 학술서를 도서관에서 빌렸다. |
| 彼は新しい学術書を図書館で借りた。 | |
| ・ | 동화책을 도서관에서 빌렸다. |
| 童話の本を図書館で借りた。 | |
| ・ | 시험공부를 위해 도서관에 갔다. |
| 試験勉強のために図書館へ行った。 | |
| ・ | 피고가 강간을 저지르려 했다는 강한 의심은 든다. |
| 被告が強姦を図ったという強い疑いがある。 | |
| ・ | 길을 잃어서 유턴해서 지도를 확인했어요. |
| 迷子になって、Uターンして地図を確認しました。 | |
| ・ | 도서관이 독후감을 공모했어요. |
| 図書館が読書感想文を公募しました。 | |
| ・ | 역무원이 역 주변의 지도를 주었습니다. |
| 駅員が駅周辺の地図をくれました。 | |
| ・ | 수직선을 기준으로 도형의 대칭성을 측정한다. |
| 垂直線を基準にして、図形の対称性を測定する。 | |
| ・ | 수직선을 사용하여 도형의 대칭을 확인한다. |
| 垂直線を使って、図形の対称を確認する。 | |
| ・ | 직육면체 도형을 이용해 수학 문제를 풀었다. |
| 直方体の図形を用いて、数学の問題を解いた。 | |
| ・ | 이 도형의 예각이 전체에 긴장감을 주고 있다. |
| この図形の鋭角が、全体に緊張感を与えている。 | |
| ・ | 예각의 각도가 구도에 강한 인상을 준다. |
| 鋭角の角度が、構図に強い印象を与える。 | |
| ・ | 예각을 가진 도형은 시각적으로 역동적으로 보인다. |
| 鋭角を持つ図形は、視覚的にダイナミックに見える。 | |
| ・ | 예각을 이용한 구도는 시각적으로 자극적이다. |
| 鋭角を用いた構図が、視覚的に刺激的だ。 | |
| ・ | 둔각이 많은 도형은 시각적으로 안정감이 있다. |
| 鈍角の多い図形は、視覚的に安定感がある。 | |
| ・ | 둔각을 가진 도형은 시각적으로 편안하다. |
| 鈍角を持つ図形は、視覚的に心地よい。 | |
| ・ | 도형의 각도를 구하다. |
| 図形の角度を求める。 | |
| ・ | 앵글을 조정해 구도를 잡았다. |
| アングルを調整して、構図を整えた。 | |
| ・ | 피사체의 위치를 조정하여 보다 좋은 구도로 만들었다. |
| 被写体の位置を調整して、より良い構図にした。 | |
| ・ | 프레임 속에서 피사체를 어느 정도의 크기, 위치, 각도로 비출 것인가라는 구성을 구도라한다. |
| フレームの中で被写体をどの大きさ・位置・角度で映すのかという構成を構図という。 | |
| ・ | 피사체를 효과적으로 보여주는 구도를 찾아내는 것이 중요합니다. |
| 被写体を効果的に見せる構図を見つけ出すことが大切です。 | |
| ・ | 대사관은 국제 기관과의 제휴를 도모합니다. |
| 大使館は国際機関との連携を図ります。 | |
| ・ | 월초에는 도서관에서 책을 빌립니다. |
| 月初めには図書館で本を借ります。 | |
| ・ | 매주 목요일에 도서관에서 공부해요. |
| 毎週木曜日に図書館で勉強します。 | |
| ・ | 귀마개를 하고 조용한 도서관에서 독서했다. |
| 耳栓をして静かな図書館で読書した。 | |
| ・ | 제품의 설계도가 외부로 유출된다. |
| 製品の設計図が外部に流出される。 | |
| ・ | 의도적으로 무효표를 던진 사람도 있는 것 같다. |
| 意図的に無効票を投じた人もいるらしい。 | |
| ・ | 비스듬히 놓은 카메라가 독특한 구도를 만들어냅니다. |
| 斜めに置いたカメラが独特の構図を作り出します。 | |
| ・ | 도서관 이용 안내서를 참조했습니다. |
| 図書館の利用案内書を参照しました。 | |
| ・ | 안내서에 상세한 지도가 실려 있습니다. |
| 案内書に詳細な地図が載っています。 | |
| ・ | 안내소에서 지도를 받았어요. |
| 案内所で地図をもらいました。 | |
| ・ | 도서관의 장서를 온라인 카탈로그로 열람하다. |
| 図書館の蔵書をオンラインカタログで閲覧する。 | |
| ・ | 디지털 도서관에서 자료를 열람한다. |
| デジタル図書館で資料を閲覧する。 | |
| ・ | 세계사 교과서에 실린 지도는 매우 상세하다. |
| 世界史の教科書に掲載された地図は非常に詳細だ。 | |
| ・ | 역사학자들은 고대 지도를 연구하고 있다. |
| 歴史学者は古代の地図を研究している。 | |
| ・ | 건축학 커리큘럼에는 도면 작성이 포함되어 있다. |
| 建築学のカリキュラムには図面作成が含まれている。 | |
| ・ | 건축학 학생으로서 도면 읽는 법을 습득했다. |
| 建築学の学生として図面の読み方を習得した。 | |
| ・ | 조용한 도서관의 공기가 애잔하다. |
| 静かな図書館の空気がもの悲しい。 | |
| ・ | 사실을 감출 의도는 없었다. |
| 事実を隠す意図はなかった。 | |
| ・ | 도서관에서 오래된 잡지를 발견했다. |
| 図書館で古い雑誌を見つけた。 | |
| ・ | 도서관에는 잡지가 많이 있다. |
| 図書館には雑誌がたっぷりある。 | |
| ・ | 단축 플랜을 채용해 코스트 삭감을 도모했다. |
| 短縮プランを採用してコスト削減を図った。 | |
| ・ | 학교 도서관의 활성화를 꾀하다. |
| 学校図書館の活性化を図る。 | |
| ・ | 활성화를 꾀하다. |
| 活性化を図る。 | |
| ・ | 지역 경제의 촉진을 도모하기 위한 프로그램이 시작되었다. |
| 地域経済の促進を図るためのプログラムが始まった。 | |
| ・ | 초소의 위치를 지도로 확인하다. |
| 哨所の位置を地図で確認する。 | |
| ・ | 진군을 개시하는 신호가 울리다. |
| 進軍を開始する合図が鳴る。 | |
| ・ | 그의 신호로 총이 격발하다. |
| 彼の合図で銃が撃発する。 | |
| ・ | 인건비 절약을 꾀하다. |
| 人件費の節約を図る。 |