＜の韓国語例文＞
| ・ | 레슬링,권투, 유도 등은 경기의 공평성을 꾀하기 위해 체급 제도가 채택됩니다. |
| レスリングやボクシング、柔道などは競技の公平化を図るために体重別階級制度が採用される。 | |
| ・ | 도서관에 가지 않으면 자료를 찾을 수가 없어요. |
| 図書館に行かないと資料を探せません。 | |
| ・ | 정권이 무엇인가 편의를 봐준 것이 틀림없다. |
| 政権から何か便宜を図ってもらっているに違いない。 | |
| ・ | 지도를 인접하는 영역이 다른 색이 되도록 나누어 칠하다. |
| 地図を隣接する領域が異なる色になるように塗り分ける。 | |
| ・ | 토끼는 자기보다 덩치가 큰 동물을 보고 멀리 도망쳤다. |
| ウサギは、自分より図体が大きい動物を見て遠くに逃げた。 | |
| ・ | 자질 향상을 꾀하고 역량을 높이다. |
| 資質の向上を図り、力量を高める。 | |
| ・ | 등치는 큰 주제에 울보구나. |
| 図体でかいくせに泣き虫だね。 | |
| ・ | 등치는 큰데 아직 애다. |
| 図体は大きいが、まだ子供だ。 | |
| ・ | 다 읽은 책은 도서관에 반납해야 합니다. |
| 読み終わった本は図書館に返却しなければなりません。 | |
| ・ | 도형의 각도를 구하다. |
| 図形の角度を求める。 | |
| ・ | 각도기로 도형의 각도를 측정하다. |
| 角度測で図形の角度を測定する。 | |
| ・ | 재정 운영에 필요한 재원 확보를 꾀하다. |
| 財政運営に必要な財源の確保を図る。 | |
| ・ | 3개 이상의 선분으로 둘러쌓인 평면 도형을 다각형이라 한다. |
| 三つ以上の線分で囲まれた平面図形を多角形という。 | |
| ・ | 얼마 전에 도서관에서 우연히 만난 여자랑 오늘 만나기로 했어요. |
| 少し前に図書館で偶然出会った女性と、今日会うことにしました。 | |
| ・ | 질문으로 의도한 답을 유도하다. |
| 質問で意図した答えへ誘導する。 | |
| ・ | 육각형은 6개의 변과 꼭지점을 갖는 도형이다. |
| 六角形は6つの辺と頂点を持つ図形である。 | |
| ・ | 조기 등교 학생들을 위해 도서관을 개방하고 있다. |
| 早期登校の生徒のために図書館を開放した。 | |
| ・ | 국제사회에서 활약할 인재 육성에 힘쓰다. |
| 国際社会で活躍する人材の育成を図る。 | |
| ・ | 집객력 향상을 꾀하다. |
| 集客力の向上を図る。 | |
| ・ | 시가지의 활성화를 꽤하다. |
| 市街地の活性化を図る。 | |
| ・ | 목적을 갖고 일부러 하는 것을 의도적이라고 한다. |
| 目的をもってわざと行うことを「意図的」という。 | |
| ・ | 한국 서점에는 몇 년 전부터 일본 작가의 도서가 부쩍 눈에 띄게 많이 보인다. |
| 韓国の書店には、数年前から日本作家の図書が目立つほど増えている。 | |
| ・ | 알기 쉬운 경영학 관련 도서들이 많이 나왔습니다. |
| 分かりやすい経営学関連の図書がたくさん出版されました。 | |
| ・ | 6개의 같은 크기의 정사각형으로 둘러쌓인 도형을 정육면체라고 합니다. |
| 6つの同じ大きさの正方形で囲まれた図形を、立方体といいます。 | |
| ・ | 야채를 계획적으로 생산해 안정적인 공급을 꾀하는 것이 매우 중요합니다. |
| 野菜を計画的に生産し、安定的供給を図ることはとても重要です。 | |
| ・ | DNA는 몸의 설계도라고 불립니다. |
| DNAは「体の設計図」とも呼ばれています。 | |
| ・ | 국회 도서관이 소장하고 있는 도서, 잡지, 신문, 박사학위 논문 등을 검색할 수 있습니다. |
| 国会図書館が所蔵する図書、雑誌、新聞、博士学位論文などが検索できます。 | |
| ・ | 도서관이 소장하고 있다. |
| 図書館が所蔵している。 | |
| ・ | 심사의 공평성을 확보해 적절한 사업자 선정을 도모하다. |
| 審査の公平性を確保し、適切な事業者の選定を図る。 | |
| ・ | 고용의 촉진과 안정을 꾀하기 위해 장려금 제도를 실시하고 있습니다. |
| 雇用の促進と安定を図るため、奨励金制度を実施しております。 | |
| ・ | 도형은 다양한 기하학의 기본적 대상이다. |
| 図形は、様々な幾何学の基本的な対象である。 | |
| ・ | 상기 도형은 쌀 가격의 추이를 표시합니다. |
| 上記の図はコメ価格の推移を表す。 | |
| ・ | 다양한 도형을 그리다. |
| さまざまな図形を描く。 | |
| ・ | 국력의 신장을 꾀하다. |
| 国力の伸張を図る。 | |
| ・ | 이곳은 그림책만 모아둔 도서관입니다. |
| ここは絵本だけを集めておいた図書館です。 | |
| ・ | 이 도서관은 개관한 지 일주일 만에 5000명이 다녀갔다. |
| この図書館は、開館から一週間で５０００人が訪れた。 | |
| ・ | 그녀는 연년생 딸들을 데리고 도서관에 왔다. |
| 彼女は、年子の娘たちを連れて図書館に来た。 | |
| ・ | 조직의 활성화를 꾀하다. |
| 組織の活性化を図る。 | |
| ・ | 도서관에서 책을 가져오다. |
| 図書館から本を持ってくる。 | |
| ・ | 의도적으로 부르짖었다. |
| 意図的に主張した。 | |
| ・ | 이번 신축으로 중앙도서관은 국내 도서관 중 최대 규모를 갖추게 됐다. |
| 今回の新築により、中央図書館は、国図書館のうち、最大の規模を備えることになった。 | |
| ・ | 단면을 보여주세요. |
| 断面図を見せてください。 | |
| ・ | 집 앞에는 공립도서관이 있습니다. |
| 私の家の前には公立図書館があります。 | |
| ・ | 지도의 동서남북 표시를 우선 보세요. |
| 地図の東西南北表示を先に見てください。 | |
| ・ | 학생증을 깜박 잊고 안 가져오는 바람에 도서관을 이용할 수 없었다. |
| 学生証をうっかり忘れて持ってこなかったので、図書館を利用することができなかった。 |