【学】の例文 _85韓国語 Kpedia

＜学の韓国語例文＞

・	대학원에 진학할 예정입니다.
	大学院に進学する予定です。
・	일본에서 대학 시험은 보통 2월에서 3월에 걸쳐 이루어 진다.
	日本では、大学の試験は、ふつう２月から３月にかけて行われる。
・	나는 학교 친구들과 함께 서울에 가기로 했다.
	私は学校の友達と一緒にソウルに行くことにした。
・	이 학교에 있는 학생은 너 나 할 것 없이 저 영어 사전을 사용하고 있어요.
	この学校にいる学生は誰も彼もあの英語辞書を使っています。
・	중학교 2학년 때, 아버지가 운영하던 회사가 도산했다.
	中学２年の時、父のやってた会社が倒産した。
・	어제 학교 선생님으로부터 전화가 왔습니다.
	きのう学校の先生から電話が来ました。
・	모든 학생들이 동등한 기회를 가질 수 없다니 대단히 애석한 일이다.
	全学生に同じ機会が与えられないのは非常に残念だ。
・	대단히 우수한 성적으로 대학을 졸업했다.
	極めて優秀な成績で大学を卒業した。
・	수학을 알기쉽게 풀이한 참고서가 있으면 알려주세요？
	解りやすい数学の参考書があれば教えてください。
・	학비 돈벌이로 딱 좋은 일이 뭡니까?
	学費の金稼ぎにちょうどいい仕事ってなんでしょうか
・	많은 학생은 상장 회사에 취직하고 싶어합니다.
	多くの学生は上場会社に就職したいと思っています。
・	학령 인구가 줄고 있다.
	学齢人口が減っている。
・	대학에서 수학과 물리를 배웠어요.
	大学で数学と物理を学びました。
・	고교생이 물리를 못하는 이유는 학교 수업에 있어요.
	高校生が物理ができない理由は、学校の授業にあるんです。
・	물리를 배우다.
	物理を学ぶ。
・	초등학교 2학년부터 검도를 시작해, 3단을 따고 사회인이 되고 잠시 검도로부터 떠나 있었다.
	小学2年から剣道を始め、三段になって、社会人になってしばらく剣道から離れていた。
・	학창시절에는 공부도 제대로 안 하고 놀기만 했어요.
	学生時代には、勉強もろくにしないで遊んでばかりいました。
・	외국어를 제대로 배우고 싶다.
	外国語をきちんと学びたい。
・	전문성을 겸비한 대학원생을 키우고 싶다.
	専門性を兼ね備えた大学院生を育てたい。
・	이 학교는 규율이 조금 느슨하다.
	この学校は規律がやや緩やかだ。
・	양자 역학은 20세기에 반도체나 레이저 기술의 혁신을 가져 왔다.
	量子力学は20世紀に半導体やレーザーの技術に革新をもたらした。
・	양자 역학은 소립자, 원자, 분자 등의 미시적인 세계의 물리 현상을 다루는 이론 체계입니다.
	量子力学は、素粒子・原子・分子などの微視的な世界の物理現象を扱う理論体系です。
・	양자 역학은 분자나 원자 전자와 같이 작은 세계의 물리 현상을 기술하는 학문입니다.
	量子力学は、分子や原子、電子といった小さな世界の物理現象を記述する学問です。
・	양자 역학은 일반상대성이론과 함께 현대 물리학의 근간을 이루는 이론 분야이다.
	量子力学は、一般相対性理論と共に現代物理学の根幹を成す理論・分野である。
・	양자란 물리학에 등장하는 전자나 광자 등 다양한 작은 단위의 물질이나 에너지 단위의 총칭입니다.
	量子とは、物理学で登場する電子や光子など様々な小さい単位の物質やエネルギー単位の総称です。
・	양자물리학은 양자 역학을 기초로 물리 현상을 연구하는 학문 분야이다.
	量子物理学は、量子力学を基礎として物理現象を研究する学問分野である。
・	저희 학교는 경기고등학교라고 합니다.
	私たちの学校はキョンギ高校といいます。
・	이 규칙은 우리 학생들 사이에서 가타부타 말이 많았다.
	この規則は学生たちの間でああだこうだと話題だった。
・	보다 많은 학생과 면접을 해서 자사에 맞는 인재를 채용할 필요가 있습니다.
	より多くの学生と面接をし、自社にあった人材を採用する必要があります。
・	경영학부는 글로벌 경영 인재의 육성에 힘을 쏟고 있습니다.
	経営学部はグローバル経営人材の育成に力を注いでいます。
・	경영을 공부해 이익을 만들어 내는 지식을 몸에 익혔다.
	経営を学び、利益を生み出す知識を身につけた。
・	애들의 학교를 바꾸고 싶지 않아서 남편은 단신으로 서울에 부임했습니다.
	子供の学校を変えたくないので夫は単身でソウルに赴任しました。
・	아르바이트를 하는 학생도 있고 하지 않는 학생도 있어요.
	アルバイトをする学生もいるし、しない学生もいます。
・	바람이 있다면 아이들이 대학교를 졸업할 때까지만 무사히 직장 생활을 하는 겁니다.
	望みがあるなら子供たちが大学を卒業するまで無事に職場生活を送る事です。
・	선생님은 학생들의 탈선 행위를 어떻게 막을지 고민하고 있다.
	先生は学生たちの脱線行為をどのように防ごうかと悩んでいる。
・	핸드폰을 학교에 놓고 왔습니다.
	携帯を学校に忘れました。
・	아기는 평균 2천 번을 넘어져야 비로소 걷는 법을 배웁니다.
	あかちゃんは平均２千回転んでこそようやく、歩く方法を学びます。
・	꾸물대다가는 학교에 늦어!
	グズグズしていると学校に遅れるよ！
・	자식에게 학용품 하나 사줄 형편이 안 되었다.
	子供に学用品ひとつ買ってあげる状況ではなかった。
・	허약 체질의 의학적인 정의는 없습니다.
	虚弱体質の医学的な定義はありません。
・	우리들은 대학교 동아리 선후배로 만났다.
	僕らは、大学のサークルの先輩後輩として出会った。
・	대학에 입학했을 때 어떤 동아리 활동을 할지 고민했다.
	大学に入学した時、何の部活動をするか迷った。
・	학교에 들어가 교육을 받는 것을 취학이라고 한다. 특히 초등학교를 말한다.
	学校に入って教育を受けることを就学という。特に小学校をいう。
・	취학은 학교에 들어가는 것, 재학하고 있는 것입니다.
	就学は学校に入ること、在学していいることです
・	수학과 취학의 차이는 뭔가요?
	修学と就学の違いは何ですか？
・	취학 연령에 달하다.
	就学年齢に達する。
・	한국에 반년 정도 유학합니다.
	韓国で半年ぐらい留学します。
・	학교에 새로 오는 선생님들마다 한 달도 못 채우고 야반도주를 했다.
	学校に新しく来た先生たちは1カ月もしない内に夜逃げしてきた。
・	놀랍게도, 그는 3년에 의학부를 마쳤다.
	驚くべきことに、彼は3年で医学部を終えた。
・	초급일 때 제대로 기초를 공부해 둘 필요가 있습니다.
	初級のうちにしっかり基礎を学んでおく必要があります。

[<] 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 [>]

(85/99)

韓日辞書（子音順）

日韓辞書（５０音順）